(Cundinamarca, Noviembre 4 de 2026). Cundinamarca obtuvo el mejor promedio del puntaje global entre las entidades territoriales certificadas departamentales en las Pruebas Saber 11° de 2026, con 265 puntos frente a los 258 del promedio nacional, de acuerdo con los resultados reportados para esta vigencia.
Este resultado se acompaña de una mayor cobertura del Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa (PROMCE), liderado por la Gobernación de Cundinamarca. La estrategia pasó de acompañar a 82 a 200 instituciones educativas oficiales, equivalentes al 73 % de los 275 colegios oficiales del departamento. Actualmente, llega a 131.100 estudiantes, 7.259 docentes y 425 directivos docentes.
El programa contempla acompañamiento a los equipos directivos y maestros en sus prácticas pedagógicas, así como acciones orientadas a la preparación de los estudiantes para las pruebas Saber 11°.
Menor diferencia entre los resultados rurales y urbanos
Uno de los hallazgos más significativos de esta medición es que la brecha entre la educación rural y urbana se está cerrando. Hoy, apenas dos puntos separan a los colegios oficiales rurales (254) de los urbanos (256), una muestra de que la calidad educativa puede llegar a cada rincón del territorio. Este avance tiene un recorrido: en el sector rural, el promedio del puntaje global pasó de 248 puntos en 2019 a 254 en 2026. Seis puntos que representan más oportunidades para niñas, niños y jóvenes que históricamente han tenido menos acceso.
En la clasificación de los establecimientos educativos estamos logrando un avance de enorme valor: avanzamos con paso firme hacia la erradicación de la categoría D, la más baja del sistema. El número de colegios oficiales ubicados en las categorías C y D pasó de 120 en 2023 a 91 en 2026, una reducción del 24,17 %. Hoy, solo el 5 % de nuestras instituciones oficiales permanece en la categoría D, lo que nos convierte en la Entidad Territorial Certificada Departamental con el menor porcentaje de establecimientos en esa categoría más baja.
Los resultados también muestran avances en áreas específicas. En Lectura Crítica, 209 de los 275 colegios oficiales (76 %) registraron más del 95 % de sus estudiantes por encima del nivel 1 de desempeño. En Matemáticas, esta condición se presentó en 120 instituciones, equivalentes al 44 %.
En Cajicá, cinco de sus seis instituciones educativas oficiales —el 83,3 %— se ubicaron en las categorías A y A+.
El gobernador de Cundinamarca, Jorge Emilio Rey Ángel, destacó el resultado y la ampliación del acompañamiento a los colegios oficiales:
“Somos nuevamente el departamento con el mejor promedio en las Pruebas Saber 11° del país. En 2026 obtuvimos un promedio global de 265 puntos, frente a los 258 del promedio nacional”.
El mandatario también reconoció el trabajo de estudiantes, familias, docentes y directivos docentes en los resultados alcanzados.
